مقاله درباره ارزشیابی در آموزش و پرورش
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 22
مقدمه
باید این مطلب مهم را در نظر داشت که جوامع پیشرفته بشری با عنایت به توسعه آموزش و پرورش خود توانسته اند پله های ترقی و توسعه همه جانبه را به پیمایند.در توسعه آموزش و پرورش ملاکها و فاکتورهای متعددی نقش دارند .مهمترین آن نظام ارزشیابی در آموزش می باشد .آموزش را می توان به عنوان فرایند کنش متقابل معلم و دانش آموز تعریف کرد که به موجب آن تجارب مناسب یادگیری برای رسیدن دانش آموزان به هدف های آموزش و پرورش فراهم می شود . در آموزش و پرورش سنتی ارزشیلبی به عنوان آخرین حاقه های فرایند یاددهی ،یادگیری تلقی می شود که در پایان دوره آموزشی برای جدا کردن دانش آموزان با توانایی یادگیری متفاوت به کار می رفت . امروزه ارزشیابی را بخش جدایی ناپذیر فرایند یاددهی - یادگیری می داند که همراه با آموزش و در ارتباط تنگا نتگ با آن ، به گونه ای مستمر انجام می گیرد و به جای تاکید بر طبقه بندی دانش آموزان و مقایسه آنان با یکدیگر ، هدایت یادگیری آنان را مرکز توجه خود قرار می دهد.
به منظورنظام بخشی به فعالیت های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با توجه به رویکردها ونگرش
های نوین درتعلیم وتربیت.اصول زیرتحت عنوان (اصول حاکم برارزشیابی پیشرفت تحصیلی ) تعیین شده است.
1- جدایی ناپذیری ارزشیابی ازفرایند یاددهی-یادگیری:
ارزشیابی دانش آموزان باید به عنوان بخش جدایی ناپذ یر فرآیند یاددهی-یادگیری ونه به عنوان نقطه پایانی آن تلقی شود.
2- استفاده ازنتایج ارزشیابی دربهبود فرآیند یاددهی-یادگیری واصلاح برنامه ها وروشها.
هدف غایی ارزشیابی ، اصلاح وبهبود فرآیند یاد دهی-یادگیری است ونتایج ارزشیابی ها بایددراصلاح برنامه ها وروشها مورداستفاده قراگیرد.
3- هماهنگی میان هدف ها محتوا روش های یاددهی-یادگیری و فرآیند ارزشیابی:
در ارزشیابی باید تناسب و هماهنگی بین هدف ها، محتوا و روش های یاددهی-یادگیری مربوط به هردرس مورد توجه قرار گیرد.
4- توجه به آمادگی دانش آموزان:
در طراحی و اجرای انواع برنامه های ارزشیابی باید به آمادگی های جسمانی ، عقلی ، عاطفی و روانی دانش آموزان توجه شود0
5- توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان:
در ارزشیابی باید به جنبه های مختلف رشد بدنی، عقلی ،عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و حرکتی دانش آموزان توجه شود0
6- توجه همه جانبه به دانش ها، نگرش ها و مها رت ها:
در ارزشیابی، متناسب با محتوای آموزش و پرورش باید به حیطه دانش ها، نگرش‌ها و مهارتهای دانش آموزان توجه شود0
7- توجه به ارزشیابی دانش آموز از یادگیری های خود (خود ارزشیابی):
در ارزشیابی باید شرایطی فراهم شود که دانش آموز نیز بتواند از یادگیریها و عملکرد های خود و دیگر دانش آموزان ارزشیابی کند0
8- ارزشیابی از فعالیتهای گروهی:
در نظام ارزشیابی ،علاوه بر ارزش یابی فردی، باید از فعالیتهای گروهی نیز ارزشیابی به عمل آید0
9- توجه به فر آیند های فکری منتهی به تولید پاسخ:
در ارزشیابی باید علاوه بر پاسخ نهایی، به فرآیندی که منجر به تولید پاسخ شده است توجه کرد0
10- ( تاکید بر نو آوری و خلاقیت ):
در ارزشیابی باید با تاکید بر روش حل مساله ، زمینه رشد و شکوفایی دانش آموزان را فراهم کرد.
11- تنوع روش ها و ابزار های اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی:
با توجه به اهداف ، ماهیت و نوع موارد ارزشیابی ، از انواع مختلف روش ها و ابزارهای ارزشیابی (مانند پرسش های شفاهی ،آزمون های عملی ،انواع پرسش های عینی و انشایی، روشهای مشاهده رفتار ، پوشه های مجموعه کار ، ارایه مقالات و طرح ها ، گزارش مربوط به فعالیت های تحقیقاتی ، ارزشیابی عملکردی ، ارزشیابی مستمر ، انواع دست ساخته ها ، روش خود سنجی و ...) استفاده می‌شود.
12- استفاده از انواع ارزشیابی:
در فر آیند یاددهی- یادگیری لازم است با توجه به هدف ها ، محتوا و روش های تدریس از انواع ارزشیابی ها ( از قبیل تشخیصی، تکوینی، مجموعی، هنجار مرجع، هدف مرجع ، درونی، بیرونی ، ملی و ...) استفاده شود.
13- استقلال مدرسه ومعلم در فرآیند ارزشیابی:
در فرآیند ارزشیابی باید استقلال مدرسه و معلم در چار چوب سیاست های کلی آموزش و پرورش حفظ شود.
14- اصل رعایت قواعد اخلاقی و انسانی در ارزشیابی:
به موجب این اصل ، ارزشیابی باید به گونه ای سازماندهی و اجرا شود که موجب خدشه دار شدن حقوق ، تعاملات انسانی ، اعتماد به نفس و سلامت روانی دانش آموز یا معلم نگردد.
15- اصل توجه به تفاوت های فردی:
در انجام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی می بایست به تفاوت های فردی دانش آموزان توجه شود.
16- ضرورت هماهنگی در تحقق اصول ارزشیابی:
در به کارگیری اصول فوق الذکر باید میان سازمانها ، مراکز ، ادارات، واحدها و سایر بخش های مسئول ارزشیابی در مورد روش ها ، ابزارها، معیار ها و برنامه های اندازه گیری و سنجش
سایر محصولات :
مقاله درباره ارزشیابی در آموزش و پرورش
مقاله درباره ارزشیابی...
تفاوت بین بهشت و جهنم از نظر اسلام و دیگران چه می باشدتفاوت بین بهشت و جهنم از نظر...
تفسیر سوره آل عمرانتفسیر سوره آل عمران...
تغذیه از نظر قرآن کریم 9صتغذیه از نظر قرآن کریم 9ص...
برنامه نویسی سیستم خبره گوش درد کلیپسبرنامه نویسی سیستم خبره گوش درد کلیپس...
تحقیق در مورد مقدمه ای بر ویروس های کامپیوتر 11 صتحقیق در مورد...
مقاله درباره ارائه و پیاده سازی توسط ابزارهای Rational Roseمقاله درباره ارائه و پیاده سازی...
تغذیه از نظر قرآن کریم 8صتغذیه از نظر قرآن کریم 8ص...
تعلیم و تربیت در اسلام2تعلیم و تربیت در...
تعزیه خانی 35صتعزیه خانی 35ص...
تحقیق در مورد مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا 9 صتحقیق در مورد مقایسه...
دانلود پاورپوینت مهندسی نرم افزار 1دانلود پاورپوینت مهندسی نرم افزار 1...
تعلیم و تربیت در اسلامتعلیم و تربیت...
تحقیق در مورد مفهوم فن آوری اطلاعات و ارتباطاتITC 12 صتحقیق در مورد مفهوم فن آوری...
تعلیم و تربیت از نظر نهج البلاغه 35 صتعلیم و تربیت از نظر نهج البلاغه...
دانلود پاورپوینت مهندسی معکوسدانلود پاورپوینت مهندسی معکوس...
تحقیق در مورد مفاهیم کامپیوتریتحقیق در مورد مفاهیم کامپیوتری...
تعلیم و تربیت گام به گام در مهد خانوادهتعلیم و تربیت گام به گام در...
مقاله درباره ادبیات غناییمقاله درباره ادبیات غنایی...
تعلیم و تربیت کودکان اصول و مبانی آموزش و پرورشتعلیم و تربیت کودکان اصول و...
پاورپوینت بهره وری و تجزیه و تحلیل آن در سازمانهاپاورپوینت بهره وری...
تحقیق در مورد مغناطیستحقیق در مورد مغناطیس...
دانلود پاورپوینت منطق فازی 20 اسلایددانلود پاورپوینت منطق فازی...
مقاله درباره ادبیاتمقاله درباره ادبیات...
تعریف فطرتتعریف فطرت...
تعجیلتعجیل...
تعامل علم و دین از دیدگاه اقبال لاهوری 20 صتعامل علم و دین از دیدگاه اقبال...
تحقیق در مورد معرفی سیستم ایمنی و بهداشت مواد غذایی HACCP 11صتحقیق در مورد...
مقاله درباره ادبیات کودک و نوجوانمقاله درباره ادبیات...
دانلود پاورپوینت ممیزی داخلی متن نمایشیدانلود پاورپوینت ممیزی...
تطابق علم و دینتطابق علم و دین...
تضادها در دین مسیحیتتضادها در دین...
تزئینات در مسجدتزئینات در مسجد...
تحقیق در مورد معرفی رشته مهندسی صنایع 10 صتحقیق در مورد معرفی رشته مهندسی صنایع...
مقاله درباره اداره راهمقاله درباره اداره...
دانلود پاورپوینت ممیزی داخلی کیفیتدانلود پاورپوینت ممیزی داخلی کیفیت...
ترجمه خطبه 83ترجمه خطبه 83...
ترجمه دو صفحه اول اللهترجمه دو صفحه اول ...
ترجمان البلاغه کامل 57ترجمان البلاغه کامل ...
تحقیق در مورد معرفی رشته فیزیکتحقیق در مورد...
مقاله درباره اداره آموزش و پرورش ناحیهمقاله درباره اداره آموزش...
تربیت دینی کودکانتربیت دینی کودکان...
ترتیب نمازترتیب نماز...
دانلود پاورپوینت مقدمات تکنولو ی آموزشی 20 اسلایددانلود پاورپوینت مقدمات تکنولو...
تربیت دینی نوجوانان و نیازهای آنهاتربیت دینی نوجوانان...
مقاله درباره اخلاق پیامبرمقاله درباره اخلاق...
تحقیق در مورد معرفی رشته شیمیتحقیق در مورد...
تربیت 28صتربیت 28ص...
تربیت اخلاقیتربیت اخلاقی...
تربیت اولیه حضرت علی 24صتربیت اولیه حضرت...
پاورپوینت درباره سرریز های سد و انواع آن و ...پاورپوینت درباره ممریستور (Memristor)
پاورپوینت درباره سیستم مانیتورینگ منزل
پاورپوینت درباره طراحی شبکه های جمع آوری فاضلاب شهری
پاورپوینت درباره الکترو موتور
تحقیق درباره روانشناسى در قرآن
تحقیق درباره اختراعات ایرانیان در دریانوردی
تحقیق درباره روان شناسی بلوغ
مقاله درباره جوشکاری با لیزر
تحقیق درباره اخبار و رویدادهای بین المللی تا پایان خرداد 85
تحقیق درباره SQL server و پایگاه داده
مقاله درباره بازار وکیل (شیراز)
تحقیق درباره مقره های فشار قوی الکتریکی
مقاله درباره کاراموزی اب میوه رودسر
مقاله درباره سفرنامه
کلمات کلیدی :دانش آوزان توجه های اندازه گیری های یاددهی یادگیری فرآیند یاددهی یادگیری فرایند یاددهی یادگیری ارزشیابی پیشرفت تحصیلی قاله درباره ارزشیابی دانش آوزان یاددهی یادگیری ارزشیابی باید آوزان توجه دانش آوز پیشرفت تحصیلی فرآیند ارزشیابی روش های فعالیتهای گروهی ارزشیابی آوزان یادگیری پرورش یاددهی فرآیند انواع استفاده پیشرفت برناه
